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文化局表示，此項成果係配合文化部推動「國家文化記憶庫計畫」，收錄了臺中市山、海、屯、城各類主題，包含多元族群、產業及建築、社造運動、宗教信仰、文化資產等領域，所有成果併於歷史建築林懋陽故居展出，歡迎元旦連假期間前往欣賞（每週二、三休園）。
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文化局表示，泰雅古謠漸漸式微體現了原住民族在部落歷史脈絡的文化處境，古謠是泰雅族的下一代學習傳統價值與尋根的重要媒介，對於泰雅族的歷史、文化藝術與族人探尋自我文化價值極具啟發作用。文化局也將成果編印成「傳唱泰雅古謠-田野文史傳承計畫」教材，盼望未來能推廣至學校及社區，讓更多學子能夠認識泰雅古謠及隱藏在旋律中的深厚文化底蘊。
泰雅原舞工坊團長黃雅玲表示，多年來為了文化深根及培育部落青年學子文化傳承計畫而努力，109年也積極收集及撰寫泰雅古謠教材、錄製影音資料，並利用田野調查、深度訪談等方式，讓泰雅古謠傳承有了系統性的教材，本次也特別邀請同是泰雅族瑞岩部落的陳雅綺老師將10首古謠翻譯成中文，透過泰雅族高清賢牧師及林淑娥老師教唱、搭配原住民舞蹈的巧思，使泰雅古謠的成果向下扎根。同時，109年也擔任文化局辦理國家文化記憶庫計畫的工作坊講師，並與和平區和平國中的古謠吟唱課程結合。
團長黃雅玲指出，這次採集的旋律已經在部落傳唱許久，年代通常不可考，協助本次計畫古謠採集的高清賢牧師及林淑娥老師於民國74年間為了教部落長者歌謠吟唱，將歌謠整理填詞，因為旋律輕快、歌詞好記，部落婦女便很快朗朗上口，並在部落傳唱，凝聚族人的情感，團結部落間的友好情誼，歌詞內容涵蓋了泰雅族的傳統精神與價值、努力工作、團結互助的精神、或是自我勉勵、安分守己、努力提升自己等積極正面的意涵。古謠的創作並非憑空創作，都是部落長輩世代傳承及保存的文化記憶，透過「臺中學-文化部推動國家文化記憶庫計畫」的收集、錄製，可以讓這些珍貴的無形文化資產被更多人聽聞及傳唱。更多詳細資料詳見臺中學數位典藏資料庫(https://data.digitalculture.tw/taichung/ )。圖/ 文化局提供
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